Каждая из задач теоретического тура оценивалась исходя из того, что за полное решение задачи ставится 8 баллов, примерную разбалловку можно посмотреть здесь. За идеально полное решение задачи второго тура во всех параллелях можно было получить 15 баллов.
9 класс
| Фамилия |
Имя |
Школа |
Теоретический тур |
Практический |
Сумма |
Диплом |
| №1 |
№2 |
№3 |
№4 |
№5 |
тур |
| Апетян |
Арина |
9, Белгород |
5 |
8 |
1 |
4 |
4 |
14 |
36 |
I |
| Гальковский |
Егор |
533 |
2 |
8 |
1 |
5 |
4 |
13 |
33 |
| Туричина |
Дарья |
533 |
1 |
8 |
0 |
7 |
6 |
11 |
| Кущенко |
Никита |
9, Белгород |
4 |
8 |
1 |
3 |
5 |
8 |
29 |
II |
| Просихин |
Андрей |
30 |
3 |
5 |
6 |
2 |
7 |
6 |
| Хмара |
Алексей |
9, Белгород |
4 |
8 |
3 |
3 |
5 |
6 |
| Малыш |
Константин |
30 |
0 |
8 |
4 |
2 |
7 |
7 |
28 |
| Немцев |
Даниил |
9, Белгород |
2 |
7 |
1 |
3 |
5 |
10 |
| Савченко |
Александр |
9, Белгород |
2 |
8 |
1 |
3 |
5 |
7 |
26 |
| Харченко |
Ирина |
639 |
6 |
3 |
2 |
6 |
7 |
2 |
| Васин |
Кирилл |
426 |
5 |
2 |
2 |
4 |
6 |
4 |
23 |
III |
| Ковалева |
Вера |
54, Краснодар |
4 |
6 |
0 |
2 |
4 |
5 |
21 |
| Буг |
Дмитрий |
186 |
1 |
7 |
2 |
2 |
4 |
3 |
19 |
|
| Гриднев |
Максим |
38, Белгород |
3 |
1 |
3 |
4 |
5 |
2 |
18 |
| Сергеев |
Олег |
610 |
1 |
3 |
3 |
2 |
4 |
5 |
| Яковлев |
Антон |
9, Калуга |
1 |
6 |
0 |
2 |
3 |
6 |
| Генералова |
Валерия |
155 |
1 |
3 |
2 |
2 |
5 |
4 |
17 |
| Исаков |
Андрей |
426 |
0 |
8 |
0 |
1 |
4 |
4 |
| Мазурин |
Константин |
239 |
1 |
5 |
0 |
2 |
5 |
4 |
| Бикулова |
Динара |
533 |
1 |
0 |
0 |
7 |
3 |
4 |
15 |
| Шаинидзе |
Дарья |
150 |
0 |
3 |
0 |
2 |
5 |
5 |
| Шаров |
Михаил |
9, Калуга |
0 |
6 |
1 |
1 |
3 |
3 |
14 |
| Бодунова |
Мария |
533 |
0 |
0 |
3 |
4 |
2 |
4 |
13 |
| Кабанов |
Михаил |
19, Калуга |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
4 |
| Родина |
Наталья |
Вторая гимназия |
1 |
3 |
1 |
2 |
0 |
5 |
12 |
| Кишкун |
Анастасия |
Вторая гимназия |
0 |
1 |
0 |
3 |
3 |
4 |
11 |
| Косицын |
Александр |
239 |
0 |
0 |
0 |
4 |
0 |
4 |
8 |
| Чурина |
Юлия |
186 |
0 |
1 |
0 |
1 |
4 |
2 |
| Вандеев |
Вячеслав |
307 |
0 |
3 |
1 |
2 |
0 |
1 |
7 |
| Костюков |
Иван |
272 |
0 |
0 |
0 |
1 |
2 |
2 |
5 |
| Перегудов |
Михаил |
21 |
0 |
0 |
0 |
2 |
3 |
0 |
| Шрамко |
Василий |
272 |
0 |
0 |
0 |
1 |
2 |
2 |
| Азаркин |
Евгений |
46, Краснодар |
0 |
0 |
0 |
1 |
3 |
0 |
4 |
| Калашник |
Сергей |
197 |
0 |
0 |
0 |
1 |
3 |
0 |
| Кузнецов |
Александр |
239 |
0 |
0 |
0 |
1 |
3 |
0 |
| Мачавариани |
Константин |
197 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
2 |
10 класс
| Фамилия |
Имя |
Школа |
Теоретический тур |
Практический |
Сумма |
Диплом |
| №1 |
№2 |
№3 |
№4 |
№5 |
тур |
| Довгалёв |
Илья |
30 |
8 |
3 |
4 |
7 |
4 |
11 |
37 |
I |
| Зазнобин |
Игорь |
ЦОД, Н.Новгород |
4 |
3 |
3 |
6 |
6 |
14 |
36 |
| Соколовский |
Андрей |
3, Гатчина |
7 |
4 |
3 |
6 |
4 |
12 |
| Райнус |
Олег |
30 |
8 |
7 |
5 |
4 |
4 |
7 |
35 |
II |
| Ворошилова |
Виталина |
9, Белгород |
6 |
3 |
4 |
6 |
4 |
10 |
33 |
| Бондарев |
Александр |
239 |
2 |
4 |
3 |
7 |
2 |
14 |
32 |
| Бузовкин |
Алексей |
30 |
5 |
1 |
2 |
5 |
3 |
13 |
29 |
III |
| Слепов |
Николай |
2, Гатчина |
7 |
3 |
3 |
3 |
2 |
11 |
| Фоминых |
Сергей |
ФТШ |
1 |
3 |
2 |
7 |
4 |
10 |
27 |
| Шульман |
Сергей |
30 |
3 |
4 |
3 |
3 |
0 |
13 |
26 |
| Максимова |
Дина |
ФТШ |
6 |
2 |
1 |
2 |
2 |
12 |
25 |
| Базанов |
Иван |
9, Калуга |
6 |
2 |
4 |
6 |
1 |
5 |
24 |
| Тихоцкая |
Мария |
Вторая гимназия |
2 |
4 |
3 |
4 |
2 |
7 |
22 |
похвальный отзыв |
| Ясенович |
Виктория |
Вторая гимназия |
5 |
4 |
0 |
4 |
2 |
7 |
| Лиознов |
Антон |
ФТШ |
2 |
3 |
0 |
7 |
2 |
5 |
19 |
|
| Меньших |
Елена |
19, Калуга |
3 |
2 |
1 |
3 |
4 |
6 |
| Рудакова |
Серафима |
Вторая гимназия |
0 |
4 |
0 |
4 |
0 |
11 |
| Колобов |
Игорь |
393 |
2 |
1 |
0 |
3 |
0 |
7 |
13 |
| Русских |
Кристина |
86, Ярославль
|
3 |
4 |
0 |
1 |
0 |
4 |
12 |
| Авраменко |
Марина |
19, Калуга |
1 |
2 |
2 |
4 |
0 |
2 |
11 |
| Буинова |
Анна |
30 |
1 |
3 |
0 |
3 |
0 |
3 |
10 |
| Беляева |
Наталья |
230 |
1 |
3 |
0 |
0 |
0 |
3 |
7 |
| Сопилова |
Елена |
230 |
2 |
2 |
0 |
0 |
0 |
2 |
6 |
| Бакиев |
Таир |
239 |
1 |
3 |
0 |
0 |
0 |
1 |
5 |
| Кудрявцев |
Виталий |
200 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
| Пилипенко |
Константин |
200 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
11 класс
| Фамилия |
Имя |
Школа |
Теоретический тур |
Практический |
Сумма |
Диплом |
| №1 |
№2 |
№3 |
№4 |
№5 |
тур |
| Боруха |
Мария |
9, Белгород |
8 |
5 |
8 |
8 |
4 |
11 |
44 |
I |
| Шевелев |
Виктор |
9, Белгород |
8 |
4 |
8 |
8 |
3 |
9 |
40 |
| Григорьев |
Виталий |
393 |
5 |
8 |
7 |
6 |
4 |
7 |
37 |
| Амосов |
Фёдор |
533 |
7 |
3 |
7 |
5 |
5 |
9 |
36 |
| Бахарев |
Константин |
533 |
7 |
6 |
2 |
6 |
6 |
7 |
34 |
II |
| Поляков |
Денис |
533 |
2 |
5 |
7 |
6 |
0 |
12 |
32 |
| Дородный |
Марк |
393 |
5 |
3 |
8 |
6 |
3 |
5 |
30 |
| Бочаров |
Марк |
38, Белгород |
8 |
3 |
5 |
5 |
3 |
3 |
27 |
III |
| Загребельный |
Илья |
32, Белгород |
7 |
3 |
6 |
3 |
2 |
4 |
25 |
| Веселова |
Ангелина |
533 |
4 |
5 |
0 |
7 |
2 |
5 |
23 |
| Мехнецова |
Екатерина |
533 |
3 |
4 |
6 |
4 |
2 |
3 |
22 |
| Мохнаткин |
Артем |
Кубанская СШ, Крым |
3 |
5 |
2 |
4 |
3 |
4 |
21 |
| Строев |
Никита |
9, Калуга |
4 |
3 |
3 |
4 |
2 |
5 |
21 |
| Шуляков |
Роман |
32, Белгород |
4 |
2 |
6 |
0 |
0 |
4 |
16 |
|
| Лагутин |
Юрий |
2, Краснодар |
2 |
4 |
0 |
2 |
2 |
5 |
15 |
| Титов |
Алексей |
602 |
0 |
2 |
7 |
2 |
1 |
2 |
14 |
| Копаничук |
Илья |
239 |
2 |
2 |
2 |
3 |
0 |
0 |
9 |
| Тимошева |
Ярослава |
197 |
0 |
2 |
1 |
2 |
1 |
3 |
| Лукьянов |
Даниил |
239 |
0 |
2 |
0 |
5 |
1 |
0 |
8 |
| Самойлов |
Антон |
533 |
4 |
1 |
1 |
0 |
0 |
2 |
| Трофимов |
Григорий |
205 |
0 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
4 |
| Лазичная |
Ольга |
393 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
3 |
| Васильев |
Александр |
Вторая гимназия |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
| Малицкая |
Екатерина |
272 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| Маричева |
Алиса |
533 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
| Чурышкин |
Константин |
598 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
| Шингарев |
Дмитрий |
212 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
| Ивашев |
Андрей |
Вторая гимназия |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
| Качанов |
Максим |
598 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
| Кириенко |
Иван |
Вторая гимназия |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| Степанов |
Алексей |
212 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
| Шатровой |
Вячеслав |
602 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| Петрова |
Анастасия |
118 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Практический тур
А каким образом можно узнать идеально полное решение практического тура? Видимо, как и в прошлом году, оно не будет здесь вывешено?
В здоровом теле здоровая печень
Ну, если у
Ну, если у кого-то хватит духу его записать, то вывесим, но вообще-то это достаточно трудоемкое занятие. Соответственно, как и в прошлом году, Вам я его конспективно расскажу. :)
Здравствуйте!
Здравствуйте! Будет ли, и если будет, то когда и где, апелляция городского тура олимпиады 9 - 11 классов?
Да, будет
Да, будет (теоретического тура). Где и когда - написано на страничке с решениями.
А вот я так до
А вот я так до сих пор и не понимаю, как должны выглядеть идеально полные решения практического тура...
В том и
В том и проблема, что это достаточно трудно формализовать. Фактически при проверке работы просто выстраиваются по порядку "хуже-лучше", после чего баллы расставляются так, чтобы разность баллов двух соседних работ соответствовала разности их span"качества".
Мне кажется,
Мне кажется, все равно нужно какой-то пример решения, хоть из тех же лучших работ, выкладывать для будущих поколений :)
для этого
для этого кстати можно в очередной раз запрячь студентов :))
А Вы
А Вы возьметесь? Если да - все будут только рады.
Возьмусь:)
Возьмусь:)
Хорошо, тогда
Хорошо, тогда заходите. :)
Ну не
Ну не сканировать же его. :) К тому же практический тур все-таки отличается от теоретического - например, тем, что от участника требуется в основном разумная идея и реализация решения (а они почти всегда могут быть в нескольких равноправных вариантах), а правильный итоговый ответ значит существенно меньше, чем в задачах теоретического тура.
Еще один часто встречающийся случай (который в этом году был в параллели 10 класса) - задача на "организацию работы". Собственно идея решения практически очевидна (во всяком случае, она была таковой для подавляющего числа участников), вся сложность задачи сводится к придумыванию способа статистической обработки таблички со 120 числами без какой-либо вычислительной техники и за ограниченное время. Тут официальное решение вообще мало чем поможет.
Вопрос.
"Как и в прошлом году, я Вам его конспективно расскажу."
А где вы его конспективно раскажете? :)
Уже рассказал -
Уже рассказал - на Всероссийской олимпиаде. :)